Une équipe bienveillante pour accompagner les étudiant.e.s dans leurs parcours personnels !

Formation continue de l’équipe :

Cercles restauratifs (avec Julien Berlusconi)

Posture corps et voix (avec Clémentine Jolivet)

Si j’étais…

une pièce/un endroit de l’école : l’arbre que j’aurais choisi, auprès duquel lire, écrire, méditer ou me reposer
un moment de la journée : le temps calme
un jeu : Shabada
un livre : L’enfant de l’océan – Leina Sato (le dernier en date qui m’a totalement bouleversée)
une chanson : Teardrop – Massive Attack
un film : Muriel (culte!)
un super-héros : Wonder Wooooooooooooman (évidemment..!)
une cause à défendre : après l’éducation, la cause animale
une invention : l’ubiquité

Elodie Berthelier

Parcours

J’ai pour projet de coordonner un tiers-lieu depuis plusieurs années. J’ai d’ailleurs quitté mon emploi dans les musiques actuelles en 2014 avec l’objectif de réaliser ce rêve en périphérie de Lyon. Il était temps que ma part de Colibri rayonne à travers mon métier.

J’ai alors croisé la route d’Education En Héritage et du Caravanserail Café : un café-pont intergénérationnel, interculturel et solidaire. Avec ces valeurs communes, nous avons décidé d’avancer ensemble. Quelques mois plus tard, la vie me faisait le cadeau d’être maman pour la deuxième fois…

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Si j’étais…

une pièce de l’école : la bibliothèque, avec des coussins ou la cuisine, pour faire des gâteaux…
un moment de la journée : le matin au lever du soleil avec un petit café
un jeu : Cochon qui rit
un livre : Ces écoles qui rendent nos enfants heureux, d’Antonella Verdiani
une chanson : Bailando, Enrique Iglesias pour le rythme
un film : Belle et Sébastien
un super-héros : Albator, toute mon enfance
une cause à défendre : la paix dans le monde
une invention : l’eau potable

Isabelle Arnaud

Parcours

Chez Isabelle, l’éducation, c’est une question d’éthique !

Sa formation de départ lui a permis de travailler en école maternelle pendant plusieurs années. Après s’être occupée de ses deux enfants à plein temps, elle a repris une formation pour exercer en crèche. Son métier la passionne, mais elle se questionne énormément : que doit-on apporter aux enfants ? Quelles conditions de développement leur offrons-nous ? Dans l’impasse des difficultés de communication et des conditions de travail, Isabelle fait le choix de quitter son poste. Elle croise alors le chemin d’une auxiliaire puéricultrice inspirante…

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Si j’étais…

une pièce de l’école : l’extérieur
un moment de la journée : l’heure de la sieste
un jeu : les cartes à jouer
un livre : Les Bouts de Bois de Dieu, Sembène Ousmane
une chanson : Cueille ta Vie, de Keny Arkana
un film : Big Fish
un super-héros : la nature
une cause à défendre : la protection de la nature !
une invention : le crochet

 

Marion Dethes

Parcours

Plutôt intéressée par toutes les matières enseignées à l’école, je n’ai jamais eu de difficultés pour avoir de bons résultats. J’ai plutôt bien vécu ma scolarité. Mais quand on m’a demandé ce que je voulais faire plus tard, je ne savais pas. Je n’avais pas envie de vouer une carrière à la géographie, à l’histoire, aux sciences ou aux mathématiques. Je me voyais bien travailler auprès d’enfants mais pas tout de suite, je ne me sentais pas assez responsable, j’avais envie de découvrir la vie…

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Si j’étais…

une pièce de l’école :  la salle d’expression corporelle, pour danser, faire du yoga, écouter de la musique…
un moment de la journée : le coucher du soleil, tout est paisible
un jeu : Dungeon Twister (ou comment garder son sang-froid…)
un livre : Nausicaä de la vallée du vent (Hayao Miyazaki)
une chanson : La demeure d’un ciel (Camille)
un film : Cloud Atlas (Wachowski et Tykwer) et The Fountain (Aronofsky)…
un super-héros : Daredevil (l’homme sans peur…)
une cause à défendre : Eh bien… l’éducation quoi !
une invention : La ligamentoplastie du genou !

Michaël Boutin

Parcours

Passionné par l’humain, les enfants et plus particulièrement ceux qui sont considérés par notre société comme “différents” et mis à l’écart : cancres, surdoués, autistes, migrants, handicapés, timides… Je perçois fortement la pertinence de (re)créer du lien social pour vivre ensemble dans un climat apaisé.
Tout jeune déjà, je portais souvent une écoute empathique à tous mes ami.e.s, cherchant à comprendre les sources de leurs émotions, positives comme négatives. Ce que l’on peut appeler de la bien-veillance, vouloir du bien.

Jeune papa au foyer en 2007…

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Si j’étais…

une pièce de l’école : un coin tranquille
un moment de la journée : ce moment la nuit où tout le monde dort sauf toi
un jeu : l’improvisation musicale
un livre : La Horde du Contrevent, Alain Damasio
une chanson : A PHP’s Advice, de Gong
un film : L’An 01
un super-héros : Robin des Bois (le renard de Disney)
une cause à défendre : le droit à la recherche du bonheur pour tous et pour chacun
une invention : le vélo

 

Pierre-André Balestrieri

Parcours

Une des prises de conscience les plus décisives de ma vie s’est effectuée pendant mon année de Terminale Littéraire, lorsque je suis tombé par hasard sur Les Libres Enfants de Summerhill, d’Alexander S. Neill.

Alors que je m’apprêtais à entrer dans les études supérieures, cette lecture m’a amené à m’interroger profondément sur le sens de ce que nous vivions tout au long de notre scolarité en tant qu’élèves, en termes d’apprentissage, de développement personnel, de rapport à l’adulte… 

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